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Schüler mit Behinderung 

Informationen zu den einzelnen Schularten 

Früh- und Risikogeborene Kinder

Frühgeborene und Schule, Ermutigt oder ausgebremst? Erfahrungen, Hilfen, Tipps

gibt ein Buch des Landesverbandes „Früh- und Risikogeborene
Kinder Rheinland-Pfalz" e. V. (Hrsg.) in Kooperation mit dem Bundesverband „Das frühgeborene Kind" e. V. und dem Landesverband „Früh- und Risikogeborene Kinder Baden-Württemberg"


Ausgleich von Prüfungsnachteilen an Berufsschulen, Berufsfachschulen, Wirtschaftsschulen, Fachschulen, Fachakademien, Fachoberschulen und Berufsoberschulen aufgrund dauernder Behinderung


Die Regierungen werden beauftragt, in Härtefällen über den Ausgleich von Prüfungsnachteilen aufgrund dauernder Behinderung bei Leistungsnachweisen in den Prüfungsfächern in Abschlussklassen im Laufe des Schuljahres sowie bei staatlichen Abschlussprüfungen zu entscheiden.


Stottern und Schule


Eine Redeflussstörung - auch Stottern genannt - ist je nach Schwere der Sympotomatik eingestuft als keine Behinderung im eigentlichen Sinn bis hin zu einer schweren Behinderung.

Weitere Informationen hier


Autismus (Autismus-Spektrum-Störung ASS)

Die Diagnose der "Autismus-Spektrum-Störung (ASS)" bezieht sich auf qualitative Beeinträchtigungen in drei Bereichen:
- soziale Interaktion
- Kommunikation
- eingeschränkte Interessen und stereotype Verhaltensmuster

Das bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus hat zu diesem Thema eine "Empfehlung zu Erziehung und Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit autistischem Verhalten" herausgegeben (September 2010).

Nähere Informationen zum Thema Autismus finden Sie

hier