Lehrergesundheit in der staatlichen Schulberatung

Ressourcen erhalten - entwickeln - fördern

Von Supervision und Coaching bis zu diversen Fortbildungen – und darüber hinaus, die staatlichen Schulberatungsstellen in Bayern bieten Schulen und Lehrkräften eine Vielzahl von Maßnahmen an, um die Lehrergesundheit zu erhalten und zu fördern. Diese Angebote stellen berufsspezifische Gesundheitsaspekte in den Mittelpunkt und unterstützen Lehrkräfte und Schulleitungen bei der Bewältigung typischer Herausforderungen des Berufsalltags.

In Bayern wurden 2007 Gesundheitsbeauftragte an den neun staatlichen Schulberatungsstellen in Bayern eingesetzt, die für Lehrkräfte aller Schularten, aber auch für Schulleitungen und andere schulische Führungskräfte Beratungs- und Fortbildungsangebote bereitstellen, um gesundheitlichen Belastungen im Lehrberuf präventiv und interventiv zu begegnen.
Die Angebote zur Lehrergesundheit an den staatlichen Schulberatungsstellen beziehen sich schwerpunktmäßig auf die Bereiche Supervision/Coaching bzw. Fortbildungen mit den folgenden vier Hauptsäulen:

Lehrergesundheit

Maßnahmen in diesen Bereichen stärken die Professionalität der Lehrkräfte und führen damit in Verbindung mit einer Entlastung im beruflichen Bereich zu gesteigerter Berufszufriedenheit.

Supervision und Coaching

Supervision ist eine lösungsorientierte Beratungsform zur Reflexion des beruflichen Alltags. Die Teilnehmer (in Einzelsupervision, in Teams von Lehrräften oder Funktionsträgern, in gemischten Gruppen von Lehrkräften aller Schularten) bringen ihre Anliegen, Fragestellungen und Erfahrungen ein. Ausgehend von konkreten, aktuellen Situationen werden sowohl die persönlichen Anteile als auch die gegebenen Rahmenbedingungen aus verschiedenen Perspektiven betrachtet. Durch den kreativen Dialog aller Beteiligten unter der Leitung eines Supervisors werden die Ressourcen von Einzelpersonen und Gruppen aktiviert und förderliche Umsetzungen angebahnt.
Coaching ist eine lösungsorientierte Beratungsform für Führungskräfte. Im Einzelgespräch oder im Gespräch in kleinen Gruppen Funktionsgleicher mit einem Coach werden Rollenerwartungen, Rollenanforderungen und Führungskonzepte, aber auch konkrete Fragestellungen aus dem Führungsalltag thematisiert - mit der Zielsetzung, einen wesentlichen Beitrag zur Identitätsbildung auf Führungsebene zu leisten.

Fortbildungen im Rahmen der Lehrergesundheit

In den Schulberatungsbezirken werden Themen aus den folgenden Bereichen angeboten:
- Für die Zielgruppe „Lehrkräfte“:
- zum Bereich „Selbstmanagement“
Beispiele: „Zeitmanagement“, „Stressmanagement“, „Atmung und Stimme“, „Entspannungsverfahren“
- zur Stärkung der Lehrerpersönlichkeit
Beispiele: „Führen von Konfliktgesprächen“, „Auftreten vor der Klasse“, „Körpersprache“, „Umgang mit Disziplinproblemen“
- Für die Zielgruppe „Schulleitungen“:
-zum Bereich „Selbstmanagement“
Beispiele: „Coaching“, „Burnout-Prophylaxe“, „Gesprächsführung“, „Schul- und Personalentwicklung“
- zum Thema „Lehrergesundheit als Führungsaufgabe“
Beispiele: „Burnout-Prophylaxe“, „Konfliktgespräche“; Angebote zu SchiLFs und Unterstützung bei der Referentensuche
- Zur Gestaltung besonderer Berufsabschnitte:
- Berufseinstieg
- Wiedereintritt (z.B. nach Elternzeit)
- Ü 50 – Zufriedenheit im letzten Berufsabschnitt

Individuelle Beratung als Teil des Angebotes zur Lehrergesundheit

Ziele:
- Arbeitskraft stärken und Selbstwirksamkeit (zurück-)gewinnen
- Bewältigungsmechanismen entwickeln (Resilienz und Stressmanagement)
- Distanz gewinnen, um Entscheidungen sicher zu treffen und deren Konsequenzen zu betrachten
- emotionale Belastungen reduzieren und Berufszufriedenheit erhöhen
- Neuorientierungen einleiten
- eigene Ressourcen und Stärken zielführend nutzen
- Wiedereingliederung nach längerer Krankheit schaffen

Anlässe:
- Orientierung und Unterstützung in einer beruflichen Krise oder nach einer Krankheit
- Wiedereingliederung
- berufliche Weiterentwicklung
- Balance zwischen Anforderung und Leistungsfähigkeit herstellen
- Überforderungssyndrom

Formen der Beratung:
- Supervision und Coaching als professionalisierende Elemente der Lehrertätigkeit
- Selbstreflexion und Rückmeldung von außen
- Wissensvermittlung zur Unterstützung des Selbstmanagements
- Stärkung der Verarbeitungsmechanismen

Information und Koordination

- Information von Lehrerinnen und Lehrern zu Gesundheitsthemen
- Zusammenarbeit mit Kliniken und Universitäten
- Referenten und Angebote für SchiLF
- Öffentlichkeitsarbeit

Die Palette der Angebote zur Lehrergesundheit variiert in den einzelnen Regionen und steht über die Beauftragten für Lehrergesundheit an der Schulberatungsstelle im jeweiligen Bezirk für Sie bereit.